#教研#
小学二年级下册《雷雨》听评课教研活动
一、活动主题
基于新课程标准视野下的语文课堂
活动关键词：新课标思辨阅读学生主体回归文本
二、活动目的
“独行速，众行远。”我们一群人一条路相聚这里，只为做好孩子的引路人。下面开启我们的研学之旅，方向比努力更重要，新课标是我们教育的总的方针、指导方向，充分挖掘新课程标准的育人因子，立足于学生核心素养发展，逐步培养孩子有正确的人生价值观，有必备的品格、关键的能力。
三、课例《雷雨》
张老师执教的二年级下册第六单元雷雨这堂课，深入浅出的课堂理念，先扶后放，井然有序的课堂秩序，为我们展示了一个典型的有效的学习课例，同时也引发了我们对语文课堂的思考。
讨论第一轮，你的收获；
首先，我们请张老师对自己的课做一个简单的总结与介绍：
《雷雨》是部编本小学语文二年级下册第六单元的一篇精读课文。全文按照“雷雨前--雷雨中--雷雨后”的顺序记叙。1——3段写了雷雨前的景象:乌云压顶、空气沉闷、树枝乱摆，文字的画面感非常强。其中第一段写了天气的闷热，一个“压”字传神地写出了乌云低沉厚重。第二段给人一种大风袭来的紧迫感。第三段则用了“越来越……”的句式，令人惊恐。
本单元的主题是大自然的秘密，单元的语文要素是提取主要信息，了解课文内容。单元说明有这样的教学建议：教学中，要着重引导学生从课文中提取信息，了解主要内容，从而达成教学目标。本单元教学还要