「本文来源：胶东在线」
胶东在线11月29日讯烟台高新区座落在美丽的*海之滨，短短几年，高新区实现了从“零点”到“高点”的跃升，已悄然崛起为胶东半岛创新高地。回望烟台高新区的发展历程，年之前还是一个普普通通的渔村，年被划分为国家级工业园区后，烟台高新区由昔日的城郊农村华丽转身为最具魅力和活力的滨海生态科技新城，这种巨变需要世世代代高新人去记录、去感受乡村振兴背景下家乡发生的翻天覆地的变化，坐落于高新区这片热土上，烟台高新区第三实验小学有义务承担起这个责任。
《乡村振兴背景下小学综合实践活动“厚土乡心”主题课程的构建与实施》项目的开展，烟台高新区第三实验小学为每个年级量身设计了家乡实践课程，让学生认识家乡环境，传递家乡文化，欣赏家乡风情，激发爱乡情怀，重塑“家国天下”思想，传承中华优秀传统文化。这一选题对于一个新建区的学校意义重大。
该项目的研究始于年，学校提出“容融”文化课程理念，将厚土乡心综合实践活动纳入了学校大课程体系之中，年，该项目被确立为山东省教改项目，年被评为烟台市第三届基础教育教学成果二等奖。
立足于“厚土乡心”课程目标，学校围绕文化生态，自然生态，经济生态三大维度进行探究与体验学习，建立基于校本课程开发的综合实践活动的理论体系与框架。通过校际合作、家校合作、校社合作、校团合作等方式依托区域特点，探究新农村变迁。
项目研究包括：一是课程理论研究。在实践中深入理解“人与自然”、“人与社会”“人与人”的相互依存关系，提高生态文明道德观念，培养乡土情怀。二是课程目标研究。逐渐从了解故乡，认识故乡升华为热爱故乡，回馈故乡。三是课程构建研究。以文化、自然、经济三个生态维度选择项目，记录故乡变迁树立远大理想。四是课程评价研究。基于核心素养，结合多元智力理论，建立多元的绩效评价体系。
项目研究按照“行*、教研、科研”一体化的管理手段以及“理论假设、实践验证”的方式，分两段厘清研究基本思路：第一段：理论研究—实地考察—教师调研—制定方案-明确分工；第二段：问卷调查—开展活动—有效跟进—成果分享—总结反思；技术路线：问题提出-文献研究-现状调查-内容梳理-实践研究-总结反思。
年9月30日，烟台市教育科学研究院集中组织召开了“山东省基础教育教学改革项目中期检查暨培训会”。学校孙雅妮主任将取得的阶段性的创新成果进行了汇报交流，受到了与会专家及参会人员的高度评价。
几年来，烟台高新区第三实验小学深入挖掘家乡素材，围绕文化生态、经济生态、自然生态三大主题，构建课程新样态，全面扎实高效开展“厚土乡心”实践活动，实现“五育并举融合育人”的教育目标。
培养学生家国情怀，促德育
“厚土乡心”课程始终如一贯穿着爱国爱乡、家国同构的主题，同学们从即将拆迁的残垣断壁走进高楼林立的新型社区，从熙熙攘攘的农村大集走进分门别类的繁华超市，从陈旧斑驳的东泊子小学走进整洁美丽的第三实验小学，故土变迁就在眼前。回忆过去组织学生探寻老房，发现老房子的建筑特点，聆听老房的故事，记录、摄影、绘画、报告留下老房的风采。在“村志族谱看故乡”活动中溯根求源，了解自己乡村的历史和家族的变化。从传统节日中，探寻家乡习俗，在参与和体验中，体会家庭的欢乐、生活的甜美，感受家乡的变化。
发挥实践育人功能，促智育
“厚土乡心”主题实践活动确立了生活·个人·社会“三位一体”的新课程开发目标，提供“转识成智”的新教法实施步骤。组织学生走进高新区高科技产业基地，航天所、地质博物馆、中集海洋、生物科技、核电博物馆、云都海鹰无人机公司，孩子们开拓了眼界，增长了知识，更见识到了家乡的无限发展魅力。
学校带领学生走进辛安河公园，研究辉石埠小河，分年级梯次探究植物、水质、鸟类的特点，了解家乡的环境变化。《蝉的一生》主题实践活动中，同学们学会了观察记录和查阅整理资料的方法。
在课堂上，将实践活动与学科知识有效融合，辅助信息技术，形成项目化学习。学生不仅获得乡土知识、自然的知识、社会的知识，通过实践还培养了他们的实践能力和创新精神。
挖掘乡土运动素材，促体育
“厚土乡心”主题实践活动中促进“体育”的形式是多样的，借助节日课程清明节引领学生考察民俗运动蹴鞠(足球)，围绕“地区特色”开展滚铁环、拾宝扣、跳房子等乡土老游戏，提高学生兴趣，促进民族自豪感的生成，丰富了课程形式。
利用乡土美育资源，促美育
故乡风情让人们感受到无处不在的美，乡村的宁静深幽，鸟儿的悠然自得，是浑然天成之美，人们惬意生活“日出而作，日落而息”，辛勤耕耘，荷锄而归，是为人处世之美。学校开展“醉美高新”摄影活动，用镜头记录家乡之美；规划“我为高新代言”设计活动，制作家乡LOGO、宣传海报、旅游观光手册，用创意宣传家乡；学习非遗文化，探寻古老工艺，学会剪纸、年画、布艺香包、干花书签、贝壳画、折纸等工艺。用匠心传承家乡文化。通过这些方式唤起学生对“一方水土”的关心与扎根意识。
体验乡土劳动情景，促劳育
故乡本身就是最丰富的教科书，“厚土乡心”主题课程借助乡土自然、地域文化开展劳动实践，挖野菜，种果蔬，收玉米，做美食，体验劳作，亲近家乡，懂得“一分耕耘一分收获”的人生真谛。
“厚土乡心”主题课程成果先后在莱州金城小学、牟平第二实验小学、高新区益文小学进行推广，年12月，学校进行了以“过去·现在·未来”为主题的综合实践课程现场展示，多所学校领导老师相继到校观摩。
“厚土乡心”综合实践主题课程的开发和实施，让学生亲身感受新农村建设的辉煌成就，从小在心里埋下家国情怀的种子。学校也获全国好老师公益基地校、中国新样态联盟首批实验学校、全国篮球特色学校、全国足球特色学校、山东省文明校园、山东省科技创新学校、烟台市劳动特色学校、烟台市艺术教育特色校、烟台市教科研先进单位、烟台市教学工作先进单位、烟台市数字化学校、烟台市安全校园等20余项荣誉称号。