一直以来，素描教学都是我国设计专业基础课程中的重要部分， “素描是一切造型艺术的基础”，这一观念一直持续到上世纪八十年代初。伴随国外课程的引进，国内设计基础教学中出现了“表现性设计素描”、“ 联想与意象设计素描”等课程的探索，设计素描开始成为各大艺术院校不断探索与发展的课题，其目的都是为了训练和培养学生的观察、分析、理解认识和创造表现能力。如果将这些形形色色的设计素描教学改革进行归纳，基本可以划分成两大板块即结构分析及表现和材料创意表现。
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