北京重点白癜风医院 http://www.yushiels.com/教师立则学校立
学校立则教育立
学校坚持把骨干教师
培养为优秀党员
把优秀党员培养成骨干党员
把骨干党员培养成管理人才
努力打造一支
党性强、师德正、业务精的教师队伍
学校从学生全面健康发展入手
倡导精神文化有内涵、学生文化有个性
课程文化有特色、本土文化有底蕴
引领学校发展迈向优质均衡
这所学校的学生
既要努力学习，还要快乐成长
我们一起来认识她↓↓↓
学校校长冯雪枫在第20届河南教育名片发布仪式上推介学校
走进学校语文组诗朗诵《送别》、英语组改编版英文诗歌朗诵《少年说》、政史地组情景剧《做情绪的主人》、音体美组杯子舞《稻香》……今年端午节前，清丰县第二初级中学（以下简称“清丰二初中”）一片欢腾，以“学科融合展特色，‘粽’情端午庆团建”为主题的特色学科会演正在精彩进行，一个学科组若干个节目，一个节目融入多个学科内容，这样一台融知识性、趣味性于一体的迎端午精彩活动，让师生玩儿得特别嗨。“既要努力学习，还要快乐成长。”清丰二初中校长冯雪枫说，师生通过不断更新学习观念迎接新挑战，从而实现共同成长，这是学校建校之初就秉持的理念。作为一所建校5年多的新学校，清丰二初中自成立起就确立了“三年打基础、五年上台阶、十年创名校”的发展目标，努力打造校园环境清新怡人、教师队伍高质优化、教育教学质量优异的现代化示范中学。而今，学校在清丰县乃至濮阳市已崭露头角，大步走在高质量发展的路上。
点击视频，看清丰二初中落实“双减”政策，强化“五项管理”
以党风带师风
筑牢学校高质量发展之基
“在刚刚过去的5月，全体教职工经受住了疫情带来的考验，通过课程、课时、人员‘三落实’，协作组、学科组组长、教研员、教研室‘四级联动’，家长、老师、班主任、年级主任、教务处‘五级监管’，圆满完成了各项教育教学任务。”采访中，冯雪枫首先向教育时报记者介绍的是学校优秀的教师队伍，刚刚结束的这场特色学科会演，也是老师们精益求精、团结协作的成果。“教师立则学校立，学校立则教育立。虽是一所新学校，但清丰二初中党员教师已有44人，占全体教师数的近1/3。”冯雪枫说，正是因为这样，学校充分发挥党员教师的示范引领作用和党支部战斗堡垒作用，以党建带团建促发展，努力打造一支党性强、师德正、业务精的教师队伍。“学校党支部、校委会坚持把骨干教师培养为优秀党员，把优秀党员培养成骨干党员，把骨干党员培养成管理人才，在广大党员中开展亮身份、比作风，亮标准、比形象，亮成绩、比担当的‘三亮三比三培养’活动，细化师德、师能标准，严格评价程序。”学校副校长杨建武说。据介绍，以新时代“四有”好老师为标准，清丰二初中从抓教师基本功、赛课和培训等方面入手，狠抓落实。加强理论学习，丰富专业内涵，举办教师集体生日会、青年教师座谈会、师德演讲比赛，强化师德规范，唤醒教师成长的内生力；配置大量图书，建设校园书吧、电子阅览室，丰富教师专业内涵；开展“专家名师进校园”活动，面对面指导青年教师教学教研，创新研训载体。“我们还注重完善教师成长体系，分层培养，育校内名师，构建四级教师成长体系，即二中新苗、学科中坚、学科领衔、二中名师。培育新星教师、稳固学科中坚、发展教学名师，起到辐射带动作用。”冯雪枫表示，教师是学校的宝贵财富、中坚力量，学校通过一系列活动凝聚人心，提振士气，鼓足干劲，让党旗鲜艳、师德高尚成为学校的主旋律，为学校高质量发展护航。
打造特色文化
搭建学生全面发展平台
岁月带走了时间，却带不走美好的回忆。毕业不是结束，而是新的开始！我们的故事从夏天开始，以夏天结束，愿此去前程似锦，再相逢依旧如故。
…………
又是一年毕业时，与其他学校离愁氛围不同，清丰二初中校园里、班级中、师生的话语间，处处都是对未来的美好憧憬。“办学理念为夯实基础、勇于创新，育人目标为身心健康、全面发展，校风为多读书、勤健体、讲文明……这些朴实的话语已成为清丰二初中文化的一部分。”冯雪枫说，学校用心打造“校园环境文化育人，课堂教学文化育心，师生礼仪文化育行”的文化特色，引领学校优质均衡发展。“我们倡导精神文化有内涵、学生文化有个性、课程文化有特色、本土文化有底蕴，从学生全面健康发展这一核心入手，把育人文化贯穿于校园生活始终。”冯雪枫说。清丰二初中从校风学风、礼仪规范、人际关系等因素入手，结合师生愿景，形成“团结、协作、创新、担当”的团队精神文化。建设文化长廊，丰富校园文化，用优秀学生作品充实空间，促进学生多元化发展；为每个班级配置文化展示墙，用丰富多彩、个性化的班级文化感染和激励学生。“让学生有个性、有内涵，让学生阳光向上、运动快乐。”学校副校长史丽娜说，学校教育引导学生成为有大爱大德大情怀的人，树立“健康第一”的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，同时提高学生审美水平和人文素养。“主题班会、团日活动、升旗仪式、研学实践、德育优秀案例评选……”提起学校活动，学生朱奕如数家珍。清丰二初中强化学科的德育渗透，把思想道德教育融入学校教育教学各个环节。“《趣味数学》将现实生活中的数学相关问题作为孩子们的课程资源，《聆听花开的声音》将学生自己的优秀作文作为课程资源……”该校教研室主任王丽娜向教育时报记者介绍学校特色课程文化时，很是自豪。清丰二初中充分挖掘各种形式的课程文化资源，以活动类课程作为校本课程开发的主要内容，辅以兴趣特长辅导类和学科辅导类课程，进一步完善课程体系。与此同时，学校还深入挖掘清丰县孝道、红色和忠勇文化，组织师生前往中华孝道文化园了解隋唐孝子张清丰事迹，并学习他孝亲敬老的精神；前往冀鲁豫军区纪念馆参观，重温家乡抗战历史，了解邓小平、宋任穷等老一辈革命家工作生活战斗的事迹，培养学生爱祖国爱家乡的情怀；前往南园了解清丰县唐朝名将南霁云的英雄事迹，学习他忠诚、勇敢的优良品质，做一名有勇有谋的好少年。“家乡本土文化是不可多得的宝贵资源，底蕴深厚，是校园特色文化的有益补充。”冯雪枫说。
抓教研重创新
提质增效促“双减”落地落实
在6月1日特色学科会演结束后，教育时报记者随机采访了几个参加活动的学生，他们口中谈到最多的是学校丰富多彩的社团和特色活动，这些给了他们成长的平台。“我们一直在探索县域初中‘双减’创新之路。”冯雪枫说，“去年以来，学校把‘双减’工作作为一项政治任务，统筹作业布置，因材施策，激趣创新。精心组织课后服务项目，促进学生全面发展和健康成长。”学校优化课堂教学中的预习、达标练习设计，确保通过课堂教学、当堂练习解决基础性作业，课下注重拓展性作业。出台作业管理制度和当日作业公示制度，实行同年级同学科一日清单制，分层、分类布置作业。在节假日作业布置中严格控制作业量，突出实践性，包括观看红色电影、做家务劳动、开展研学活动等综合实践性作业。学生全员参加课后服务，全体教师积极投入课后服务，学校成立了篮球、排球、乐器、合唱、书法、绘画、科技等22个社团，每周的周二至周四下午为集中活动时间。一系列的举措解决了“学”和“玩”两大问题，学生面貌焕然一新。教学质量是学校的生命线，扎实开展“双减”的同时如何提升教学质量，清丰二初中选择从课堂改革入手。“我们坚持大力开展教学创新和管理创新，着力提升育人水平和管理水平，抓细教学常规，抓活教学活动，抓实教学管理。”冯雪枫介绍说，学校努力打造“双减”背景下的高效课堂，邀请河南大学教授魏宏聚定期对学校开展切片诊断教研活动指导，目前已开展20余期，大大提高了科任教师的课堂驾驭能力和教研水平。同时，利用课堂教学切片诊断技术，践行“三学”（学材再建构、学法三结合、学程重生成）理念，打造“趣动”课堂，提升学生素养。“学校还建立了《校本教研五年发展规划》《教师校本培训制度》《优秀教研组评比细则》等系列校本教研管理制度，把教师参加校本教研活动作为综合评价与年度考核的主要指标之一。”史丽娜说，“我们还定期开展新教师见面课、公开课、青年教师竞赛课、骨干教师观摩示范课、校内课例研究课、交流课等‘六课’活动，大大提高了教师的课堂教学水平。”以提高师生素质为核心，以实施基础课程改革为契机，强化创新意识，多举措提高办学水平，促进学生全面健康发展。在这样的思想引领下，清丰二初中的“双减”工作正在进一步走深走实。“培养师生具有‘
